Les formations

 THEME/  SENS ET USAGES DES COMPTINES, JEUX DE RYTHME…

Formation auprès des professionnels de la petite enfance ou groupes de personnes, intéressés par le thème de la petite enfance et des comptines de gestes (sens et usages ) Comment éveiller l’enfant dans la perspective de  développer la relation à l’autre?

DANS QUEL BUT ?

– comprendre le sens des comptines – aider au développement de l’enfant dans sa globalité d’être.

– se sentir à l’aise avec son corps, sa voix, comment « relationner »  avec l’autre, comment aider à la mise en confiance dans la relation adulte-enfant

– apprendre un répertoire des diverses formes de comptines, jeux de rythme, rondes, enfantines, berceuses…

– rôle de la transmission orale

-utilisation d’instruments mélodiques et de percussion simples

COMMENT?

formations initiales auprès des professionnels de la petite enfance: Educateurs/trices de Jeunes Enfants; puéricultrices; auxiliaires de puériculture…

– formation continue dans les structures d’accueil de la petite enfance; au sein d’associations, comme carmina-carmina.com…

appelez- nous! nous étudierons votre demande avec le plus grand soin et nous vous proposerons un devis.

– formation auprès des étudiants dans les carrières sociales et paramédicales…

DANS QUEL BUT ?

– favoriser et analyser les processus de création du lien social

– favoriser l’écoute, l’attention, l’anticipation

– favoriser l’aisance personnelle et relationnelle dans la perspective professionnelle

– faire émerger la dimension expressive et la créativité de chacun

– analyser le fonctionnement du groupe

OU ?

les centres de formation des carrières sanitaires et sociales, le lycée Fénelon-Sainte Marie-la Plaine Monceau, les IRTS…

N° d’enregistrement comme prestataire de formation: 11788128778

Une réflexion sur “Les formations

  1. Marie dit :

    Cette formation aux comptines prouve l’intérêt de ces supports à la relation parents/enfants. La musicothérapie active et plus spécialement l’enseignement des protocoles de jeux donne des outils pertinents que je vais mettre en pratique dans ma crèche.
    Marie

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